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【教师汇】尽善尽美,全力以赴,备战全国赛!

发布时间:2019/11/26 9:21:10

11月5日,河北省教研员郭金老师、市教研员景世群老师、桥西区教研员杨静老师、裕华区教研员康建平老师,一行四人来到石家庄外国语教育集团,对九年级物理组赵峰老师备战的全国优质课比赛进行了听评课指导。

赵峰老师的比赛课题为九年级第17章第一节《电流与电压和电阻的关系》。赵峰老师在课前做了大量的准备工作,课堂引入采取了创设情境的方式——老式台灯为什么会从市场上被淘汰?引发了学生对老式台灯不可调光这一现象的思考。学生们根据以学过的知识,对于这样的老式台灯进行了改造:串联接入电位器或者利用电源适配器改变台灯两端电压,达到改变灯泡亮度的目的。这样的情境设置既联系了之前学过的知识,又和学生的生活息息相关,从而很自然的引出的课题,电路中的电流和电压、电阻两个因素都有关系。

在实验探究部分,赵老师充分利用了我校四环节课堂的优势,合理设置项目,充分调动学生的积极性,发挥小组合作交流的高效性,让学生自主设计实验电路图并讲解实验设计意图以及如何操作,学生们积极思考并能够完整的展示小组的设计思路,在座的老师也对学生的电路设计图给予肯定,也惊讶于学生思维的活跃和发散。

在小组实验环节,学生们分工合理,交流讨论了对实验数据和现象的看法,并利用了很好的数学功底从数据和图像两个方向对实验结论进行了分析。在分析图像逛街,赵老师充分利用了智慧版的优势,将三个图进行的店家完美的呈现了实验的结论,以及引发学生更深层次的思考,从而升华了感觉这个问题,在课堂的最后张老师引入了传感器,时下最流行的设备之一,展示了之前,在实验设计环节中学生们提到的不能用小灯泡的原因,完美的呼应的主题并解决了理论上的问题,更将生成的图像问题与之前的结论进行了对比。并将结论得到了有效的应用。

课后,教研员对赵峰老师的课进行了点评肯定了赵老师的优点:项目设置合理,符合学生认知,对学生设计的电路图分析到位,充分调动学习的积极性,并能让学生大胆全面地展示自己,将课堂真正交给学生,老师起到了指导点评提升的作用,智慧黑板的充分利用,对原有器材的改造和传感器这样一个新科技器材的引入,让本节课出现了不少亮点,同时,也对赵老师的课,提出了自己的意见和建议,助力赵老师全国比赛,相信有各位资深教育教学经验的教研员的指导赵老师一定会取得好成绩!


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