石家庄外国语教育集团 English
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  • 我的实验我做主 四环节课堂真幸福

    ——记初一年级生物组四环节展示课2月25号上午第一节,石家庄外国语教育集团初一年级生物教研组张艳老师带领初一(14)班的学生在乾园楼六层生物实验室展示了一节生物四自主·四环节实验课,参加听课的有初一年 ...»详细2017年11月06日
  • 志鸿团队开学季,语文教研写新篇

    志鸿团队开学季,语文教研写新篇───七年级语文四环节课堂教学研讨2014年8月14日,新学期的准备工作开始了,石家庄外国语教育集团七年级志鸿团队语文组在乾圆教学楼进行了集体教研,具体学习和研讨了"四环 ...»详细2017年11月06日
  • 新学期新气象——走进八年级数学组

    新学期新气象——走进八年级数学组团队展示,数学组亮真我风采8月30日上午10:15,八年级新学期第一次年级会议在乾圆一层会议室隆重举行。本次团队展示以教研组为单位进行。别出心裁的团队名称、幽默的成员介 ...»详细2017年11月06日
  • 分享,交流,碰撞

    分享,交流,碰撞---九年级新学期第一次集体教研活动在这金秋送爽,万物丰收的季节里,新学期开始了。夏季的余热还尚未散去,九年级备战中考的集结号已然吹响。2014年8月30日下午,九年级各学科主任、教研 ...»详细2017年11月06日
  • 《培养兴趣和习惯比学习知识更重要》研讨交流活动

    《培养兴趣和习惯比学习知识更重要》研讨交流活动2014年8月30日,石家庄外国语小学专业组全体教师在丁云霞书记、徐倩主任的带领下,组织学习研讨了怎样有效开展专业课学习的专题学习。本次研讨交流就“培养兴 ...»详细2017年11月06日
  • 群体心理的控制学——论班级管理

    摘要:班级管理是班主任的中心工作,在进行班级管理过程中,做好群体心理的控制,针对班级自身特点,帮助学生树立远大目标,培养学生自我管理能力,有助于班级风气越来越好,学习质量也能迅速提高。关键词:班级管理 ...»详细2017年11月06日
  • 注重学生的心理研究,培养学生的学科能力

    摘要:1.根据物理本身的特点和学生心理状况,多采用实验探求的方法。2.研究学生心理特征,抓住“过渡期”,更快上“台阶”。3.建立良好的师生感情。4.重视学生的智力因素开发的同时,培养和激发学生的非智力 ...»详细2017年11月03日
  • 尊重学生,发挥课堂学习自主性

    摘要:尊重学生,育人先知人;尊重学生,发挥学生的主体性;尊重学生,发掘潜力;尊重学生,提高教师认识。关键词:教育规律教育艺术主体性什么是教育?过去我理解为:教育就是塑造,而负责具体教育工作的老师是“管 ...»详细2017年11月03日
  • 如何提高幼儿素质教育 ——论幼儿教育与学“十二字”培养目标的结合

    摘要:幼儿时期是培养创新精神的黄金时期,幼儿健康教育包含身体健康,也包含心理健康教育。教师应努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,使幼儿健康教育成为真正意义上的幸福教育。关键词:创新精神设置情境情商素质 ...»详细2017年11月03日
  • 浅谈中学生自我教育能力的培养

    摘要:自我教育是教育的核心内容,体现了教育的本质。尤其是随着时代的发展,其重要性得到了越来越广泛的认识。在我国大力推行素质教育的近期,不少的教师在不断改进自己的教育观和学生观的同时,越来越重视对学生自 ...»详细2016年04月20日